Памятка для родителей
1. Важно чаще посещать школу, узнавать об успехах и поведении своих детей,
советоваться с классным руководителем об их воспитании.
2. Аккуратно посещать родительские собрания, исправно участвовать в
обсуждаемых вопросах.
3. Регулярно просматривать дневник с записями заданий к следующему
уроку и следить за тем, чтобы дети самостоятельно и ежедневно готовились к
урокам.
4. Соблюдайте режим школьника, разработанный учителем, совместно с
учеником.
5. Следите за чистотой и опрятностью ребёнка, за аккуратным содержанием
тетрадей и учебников.
6. Не наказывайте детей за учёбу. Оказывайте им регулярную помощь, чтобы
дети ходили в школу со спокойным, ровным настроением.
7. Внушать ребёнку мысль о том, что их учёба в школе- это долг перед нашей
Родиной, в которой открыты все возможности для будущего.
8. Запомнить-хулиганами, "трудными" детьми не рождаются, ими
становятся, идя от проступка к проступку, от проступка к преступлению.
9. Знать, с кем дружит и проводит своё свободное время ваш ребёнок, кто его
товарищи, как они себя ведут на улице и в общественных местах.
10. Внедрять в сознание детей, что хорошее поведение и успех в учёбе
сделают их достойными гражданами нашей страны.
11. Быть для детей примером во всём и, следовательно, следить за своим
поведением, быть всегда на высоте: не лгать, выполнять свои обещания.
12. Не ссориться, не быть грубым в присутствии детей, требовать от них
вежливого отношения к старшим и товарищам.
13. Не критиковать учителей в присутствии детей, прививать им уважение к
школе и учителям.
14. Участвовать во всех классных и общешкольных массовых мероприятиях.
15. Воспитывать бережное отношение к семейным ценностям и деньгам.
Контролировать трату денег.
16. Выделить родительский час, в который помогать в подготовке уроков своим
детям, устраивать совместные чтения книг, журналов и газет, просмотр
телепередач и слушание радиопередач. Использовать рационально выходной день для
воспитания детей.
17. Приучать детей бережно относиться к вещам в школе и дома.
Уважаемые папы, помните!
1. Мальчик хочет быть хорошим, но не любит, когда его прямолинейно воспитывают, его раздражают слова!
Воспитывайте делом и личным примером!
2. Если отец всегда недоволен, нетерпелив и раздражителен по отношению к сыну, мальчик будет испытывать
неуверенность и неловкость не только в обществе, но и среди других мужчин и мальчиков.
3. Мальчику необходим опыт успеха. Приобрести его он может с вашей помощью. Создавайте, придумывайте
ситуации для сына, где он, несомненно добьется успеха. Замечайте успех сына, хвалите почаще.
4. Если вы хотите чего-то добиться от своего сына, надо ему это привить, а значит лучше всего «заразить» своим
делом. Добиваться можно лишь того, что делаешь сам.
5. Мальчики не меньше девочек нуждаются в родительской ласке и телесном контакте с ними. Отец может похлопать
подростка по плечу, потолкаться с ним, побороться. Дети, которые регулярно видели проявление любви и
привязанности от родителей обладают более развитым чувством внутренней безопасности.
6. У отца с сыном должны быть свои мужские секреты. Совместные прогулки, увлечения, рыбалка и т.п. дают
почувствовать сыну, что он «свой парень».
Советы мамам!
1. Обращайтесь с девочками без нравоучений, без упреков.
2. Не говорите, особенно в присутствии дочери, соседям, друзьям, гостям, приятелям, как хороша ваша дочь, не
перечисляйте
ее достоинств. И, наоборот, «не выплескивайте» молву о недостатках
вашей дочери, не судите с соседкой о ее «поведении».
3. Приучение - это многократное повторение. При этом, повторяя, напоминая, чаще подбадривайте, а не упрекайте.
4. Умейте помолчать. Иногда молчание - поистине золото, особенно когда речь идет о воспитании девичьей
стыдливости, целомудрия, чистоты. Здесь не должно быть места ни грубоватым шуткам, ни насмешкам.
5. Не кричите! Крик не только показатель вашего бессилия, слабости, но и демонстрация несдержанности,
запальчивости. Еще хуже «пилить изо дня в день». Все это создает такую атмосферу, которая может перейти в
отчужденность.
6. Не отвечайте грубостью на грубость, а покажите превосходство вежливости в общении.
7. Считайтесь с мнением дочери, советуйтесь с нею. Не бойтесь, когда надо сказать: «Извини!».
8. С взрослеющей дочерью говорите как с взрослой женщиной.
Памятка педагогам и родителям
При взаимодействии с агрессивным
ребенком:
- Принимайте ребёнка таким , какой он есть;
- Предявляя к ребёнку свои требования, учитывайте не свои желания, а его
возможности;
- Расширяйте кругозор ребёнка
- Включайте ребёнка в совместную деятельность, подчёркивая его
значимость в выполняемом деле;
- Игнорируйте легкие проявления агрессивности, не фиксируйте на них
внимание окружающих.
- Бороться с агрессивностью нужно терпением. Это самая большая
добродетель, какая только может быть у родителей и учителей. Объяснением.
Подскажите ребёнку, чем интересным он может заняться. Поощрением. Если вы
похвалите своего воспитанника за хорошее поведение, то это побудит в нем
желание ещё раз услышать похвалу.
Если ребёнок испытывает страхи:
- Принимайте ребёнка таким, какой он есть, давая ему возможность
измениться;
- Развивайте в ребёнке положительные эмоции, почаще дарите ему своё
время и внимание;
- С пониманием относитесь к переживаниям и страхам ребёнка; не
высмеивайте их и не пытайтесь решительными мерами искоренить этот страх;
- Заранее проигрывайте с ребёнком ситуации, вызывающие тревогу.
- С пониманием относитесь к переживаниям и страхам ребёнка; не
высмеивайте их и не пытайтесь решительными мерами искоренить страх;
- Заранее проигрывайте с ребёнком ситуации, вызывающие тревогу.
Если ребёнок лжёт, следуйте таким правилам:
- Чаще хвалите, ободряйте ребёнка, поощряйте его за хорошие поступки;
- Если вы уверены, что ребёнок лжёт, постарайтесь вызвать его на
откровенность, выяснить причину лжи;
- Найдя возможные причины лжи, постарайтесь деликатно устранить её так,
чтобы разрешить эту проблему;
- не наказывайте ребёнка, если он сам сознаётся во лжи, дает оценку
собственному поступку.
- бороться с агрессивностью нужно терпением. Это самая большая
добродетель, какая только может быть у родителей и учителей. Объяснением.
Поощрением. Если вы похвалите своего воспитанника за хорошее поведение, то
это пробудит в нем желание ещё раз услышать эту похвалу.
|
